通识教育

学生在教室的白板上写字

从2024年秋季学期开始, 学院实行了新的校规, more flexible 通识教育 program that expands student choice and options. 

The 通识教育 Program provides a foundation for deeper study in a wide range of academic disciplines. 通过通识教育计划, students develop the skills and habits of mind necessary for full participation in an increasingly complex world.

项目概述

The structure of 通识教育 comprises both foundational courses and upper-division courses that afford students the opportunity to further develop in their majors skills acquired in foundational courses and also to make connections across disciplinary boundaries. 

项目的目标

  • Students will develop the capacity to learn in their undergraduate courses and for the rest of their lives; we believe that goal requires introducing them to many different kinds of knowledge and offering many occasions for relating the knowledge they acquire. 
  • One key goal is to engage students fully in their own educations; we therefore offer as much choice and flexibility as possible in course selection and, 最重要的是, a first-year seminar meant to excite student interest in college-level learning and to introduce the habits of inquiry essential to the academic enterprise. 
  • The program also includes an integrated course that emphasizes comparative perspectives on particular topics or ideas.

一年级学生的额外要求

RIC简介(RIC 100) 

The RIC 100 course is designed to support the transition of first year students into college life in general and into the Rhode Island College community in particular, 将每个学生与教师和同伴导师联系起来. The course covers such topics as the skills needed for academic success, 充分利用与导师的合作, 照顾好自己. The one-credit course meets for one hour weekly and is graded Satisfactory/Unsatisfactory. 课程包括COLL 101的学生, 科尔150, 或HONR 150可以免除RIC 100的要求.

了解更多关于RIC 100课程的信息

学生通识教育要求

项目要求

All degree programs require both the completion of one 3-4 credit course in each of nine categories (three Core courses and six Distribution courses) AND the completion of at least 40 total credits of 通识教育 courses. Students can take any additional courses from any category other than 财政年度 and FYW to get to 40 credits but no more than two courses in any course prefix can be used to meet this requirement.

转学生须知

Transfer Students may determine their status with respect to 通识教育 requirements by inquiring with the 本科招生办公室 或者在 文理学院院长办公室

核心需求

第一年写作(FYW)

FYW 100(或FYWP) 是大一的必修课吗. It introduces students to college-level writing and helps them develop the writing skills needed for success in college courses. Successful completion of the course (a final grade of C or better) will also meet the college's Writing Requirement. 课程只限20名学生.

第一年研讨会(财政年度)

100年财政年度, with sections on a wide variety of topics taught by professors from departments across the college, 是学生第一年的必修课吗. 鼓励学生选择他们感兴趣的话题. 每个部分都以讨论为基础, 专注于培养批判性思维的技能, 口头交流, 研究和信息素养, 以及书面交流. 100年财政年度只在秋季和春季学期提供. Students who enter the College with 24 or more transfer credits are not considered first-year students and are exempt from this requirement. 课程只限20名学生.

代表性第一年研讨会

  • 音乐与社会世界
  • Raid the Collections: Making Discoveries in Rhode Island College Collections
  • 休克疗法:戏剧即行动
  • 全球健康展望
  • 文化碰撞:北美早期的印第安人和欧洲人
  • 语言与性别
  • 第一人称表现:这是ME!
  • 《贝博esball官方网站》
  • 性权利,性错误
  • 权力与文化之山
  • 你公司.:你的事
  • 韩国媒体的全球想象:意义与意义
  • 美国的语言.S. 教育:谁的事?
  • 东方哲学中的自我、头脑、心灵
  • “纹身不再是水手的专利”:男人、女人、 & 的身体
  • 有声电影及其他:好莱坞电影的社会学
  • From Europe to the States: humour, friendship, and love through film remakes
  • 领导 Study Through the Biography
  • 美洲原住民艺术

连接课程

Courses in the Connections category are courses on topics that emphasize comparative perspectives, 比如跨学科, 跨越时间, 跨越文化. Students must complete the 财政年度 and FYW courses before taking a Connections course.

  • 非洲研究中的文化问题
  • 全球卫生的复杂性
  • 土著权利与全球环境
  • 人类学对童年的看法
  • 人类学和本土视角的地方
  • ART 261艺术与金钱
  • ART 262与全球艺术的相遇
  • BIOL 261世界的森林
  • COMM 261言论自由问题
  • COMM 262方言-我们所说的
  • COMM 263东亚媒体与大众文化
  • engl261北极相遇
  • 英语264美国说服者
  • engl263禅宗-东方与西方
  • 改变美国文化的书籍
  • 气候变化与你
  • FILM 262 Cross-Cultural Projections: Exploring Cinematic Representation
  • 反抗权威:虚构未来的女孩
  • gend262灯,相机,性别!:电影中的性别
  • 全球化、城市与可持续发展
  • HIST 263基督教
  • 1945年后非洲和全球的冲突
  • 历史学家267欧洲及以后:历史回忆
  • 268民权和民族解放运动
  • 爵士与民权:自由之声
  • HIST 272: 15世纪至今的全球化
  • HIST 273拉丁美洲与全球化,1492-至今
  • HIST 274多米尼加共和国的历史
  • HIST 275俄罗斯从头到尾
  • HONR 264跨文化和跨学科问题研讨会
  • 音乐和多媒体
  • 药物滥用是一个全球性问题
  • NURS 264世界儿童状况
  • 266 .保健和文化多样性
  • PHIL 262自由与责任
  • PHIL 263上帝的观念
  • PHIL 265性别和性的哲学问题
  • 亚洲哲学:理论与实践
  • POL 262电源和社区
  • POL 266投资于下一个全球经济
  • POL 267移民,公民身份和国家身份
  • PSCI 262太空:最后的边疆
  • 性别与权力:全球性别不平等
  • 高等教育的比较视角
  • SOC 268种族灭绝、暴行与预防
  • 通过艺术、科学、技术探索自然
  • 当代黑人戏剧:文化视角

分布要求

Distribution courses emphasize ways of thinking and methods of inquiry within various disciplines. Students are required to take one course in each of the following six areas:

  • 艺术-视觉和表演
  • 历史或哲学
  • 文学或语言
  • 数学
  • 自然科学
  • 社会与行为科学

See the specific courses that satisfy the 分布要求

额外通识教育选修课

这些课程也被批准为通识教育课程, 以及上述类别的任何其他课程, may be used to meet the requirement of achieving at least 40 credits of 通识教育 courses. 请注意,其中一些课程可能需要先决条件.

  • 美国手语101初级美国手语
  • 骨头和石头:考古学家是如何知道的
  • 衡量不公正,分析不平等
  • 灵长类动物生态学与社会行为
  • 人性:进化、生态与行为
  • 杂志203年 & 204解剖学与生理学II(讲座与实验)
  • 生物学版314遗传学
  • 生物学版335人体生理学
  • 化学104普通化学2
  • 化学106一般,有机和生物化学II
  • CSCI 423算法分析
  • DATA 245数据科学原理
  • engl220创意写作入门
  • 初级法语1
  • GEOG 201绘制我们不断变化的世界
  • 地球的物理环境世界
  • 历史与数字
  • HSCI 232人类遗传学
  • 初级意大利语1
  • 数学213微积分II
  • 数学239当代数学主题II
  • 数学241统计方法2
  • 数学248商业统计
  • 数学324大学几何
  • MGT 249商业统计II
  • PORT 101初级葡萄牙语
  • PHIL 220科学推理中的逻辑和概率
  • 物理与数学2
  • 物理学120:平凡事物的非凡物理学
  • 纳米科学与纳米技术
  • PSCI 204理解物理宇宙
  • PSCI 208法医
  • PSCI 214气象学导论
  • 政治学中的pol300方法论
  • 社会研究方法1
  • 社会研究方法2
  • 基础西班牙语1
  • 社会工作研究方法2
  • 自动化和控制系统

完成通识教育

完成通识教育荣誉课程, students must take a minimum of five 通识教育 courses in specially designed honors sections. 通常选择的课程包括荣誉核心课程, 包括第一年的荣誉研讨会, 第一年写作, 和荣誉联系(在大三选修). Other honors courses are offered in various disciplines as 分布要求s. Although honors courses are reserved for students in the 通识教育荣誉 Program, if space permits and with the permission of the director of honors, 其他学生可以参加荣誉课程.

了解更多关于荣誉课程

额外的信息

罗德岛大学入学

项目负责人